*Repaso general de temas sintácticos, gramaticales, semánticos,
pragmáticos, entre otros.
*Géneros discursivos: tipologías textuales: actividad de repaso y
producción de textos.
*Literatura y cultura griega: mitología: contexto general, profundización de temáticas universales, lectura de textos (fragmentos) clásicos y otros relacionados con el mundo griego; producción textual.
* Movimientos literarios: clasicismo.
* vocabulario y ortografía.
*Literatura y cultura griega: mitología: contexto general, profundización de temáticas universales, lectura de textos (fragmentos) clásicos y otros relacionados con el mundo griego; producción textual.
* Movimientos literarios: clasicismo.
* vocabulario y ortografía.
*Proyecto creativo (Fase introductoria).
INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Cognitivo: Comprueba su competencia comunicativa en la comprensión y producción de textos
1. Cognitivo: Comprueba su competencia comunicativa en la comprensión y producción de textos
Procedimental: Desarrolla procesos de autoevaluación y corrección
lingüística en la producción de textos orales y escritos
Actitudinal: Manifiesta seguimiento y control sobre los procesos y las
actividades diarias
2. Cognitivo: Experimenta con la lectura de textos literarios de
diversa índole, género, temática y origen.
Procedimental: Analiza en los textos que lee las dimensiones éticas,
estéticas, filosóficas, entre otras, contenidas en ellos.
Actitudinal: Manifiesta en sus realizaciones la capacidad de innovar o
transformar
3° Cognitivo: Justifica el valor del lenguaje en los procesos de
construcción del conocimiento
· Procedimental:
Produce textos orales y escritos donde
evidencia el conocimiento de los diferentes niveles de la lengua.
· Actitudinal:
Atiende a retroalimentaciones que facilitan la revisión de sus procesos y
procedimientos.
Las invito, pues, a que decidan trabajar a conciencia y tomen acciones que favorezcan el logro de las metas propuestas.
Buena vida,

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